Coordinateur - Coordinatrice du Centre d'Évaluation des Compétences H/F - Groupement D'employeurs Profession Sport
- CDI
- Groupement D'employeurs Profession Sport
Les missions du poste
Nous recrutons un profil de Coordinateur/Coordinatrice du centre d'évaluation des compétences clés (H/F).
Vos missions principales seront :
Sous la responsabilité de la Responsable de Conciergerie, la coordinatrice a pour principales missions :
La coordination du centre et accueil des publics
- Assurer la gestion quotidienne du centre (accueil, planification, organisation des sessions d'évaluation) ;
- Garantir un cadre accueillant, confidentiel et bienveillant pour les bénéficiaires ;
- Accompagner les personnes dans l'utilisation de l'outil EVA (ANLCI) et recueillir les résultats d'évaluation ;
- Assurer le suivi individuel des parcours des bénéficiaires (diagnostic, orientation, accompagnement) ;
Le développement de partenariats et relation avec les prescripteurs
- Identifier, mobiliser et entretenir des liens réguliers avec les partenaires et prescripteurs : France Travail, SPIP, organismes d'insertion, entreprises, CTG, Services de l'État en Guyane etc ;
- Participer à la mise en réseau des acteurs de la formation et de l'inclusion autour de la question des compétences clés ;
- Contribuer à la promotion du dispositif C4 et à la diffusion de l'outil EVA sur le territoire ;
La construction et mise en oeuvre des parcours de remobilisation
- En lien avec les partenaires, co-construire des parcours de remobilisation adaptés aux besoins détectés (remise à niveau, formation linguistique, numérique, etc.) ;
- S'appuyer sur les outils pédagogiques PIX, GERIP et sur les certifications CLEA pour développer une offre de remobilisation et adaptée aux salariés et publics en activité ;
- Participer à l'évaluation et à l'amélioration continue des parcours proposés.
- Concevoir un plan d'accompagnement
- Concevoir et mettre en place des parcours de remobilisation, des ateliers premières marches etc.
Le suivi, reporting et évaluation
- Assurer la traçabilité des parcours (tableaux de bord, indicateurs de suivi, bilans) ;
- Produire les rapports d'activité et contribuer à l'évaluation de l'impact social du centre ;
- Participer à la recherche de financements et à la valorisation des résultats auprès des partenaires institutionnels ;
Profil recherché
- Formation Bac +3 en développement social, en pédagogie ou en sciences sociales
- Expériences souhaitées en coordination de projet, en animation pédagogique et/ou dans le secteur social.
- Sensibilité à la pédagogie et aux problématiques de lutte contre l'illettrisme
- Capacité à travailler en réseau et à accompagner des personnes en difficultés
Le profil recherché
Experience: 12 Mois
Compétences: Droit de la formation initiale et professionnelle
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres activités de soutien aux entreprises n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Compétences: Droit de la formation initiale et professionnelle
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Autres activités de soutien aux entreprises n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Compétences requises
- Rédaction de rapports d'activité
- Pédagogie
- Autonomie